Este Instituto es líder en la formación profesoral de las carreras de ingeniería y arquitectura de todas las universidades del país y mantiene una presencia destacada en la zona, a través de varias maestrías y diplomados, que se imparten en Argentina, Bolivia, Venezuela, Colombia, Brasil y México, con posibilidades actuales para desarrollar proyectos similares en otros países.

El Centro está responsabilizado con la preparación de ejecutivos -desplegando actividades vinculadas a los temas de gestión empresarial- y con el desarrollo del diplomado de administración de empresas, que realiza para todo el país la Unión Europea. En estos momentos sostiene transferencia económica con empresas cubanas, extranjeras y mixtas radicadas en la Isla, además, posee fábricas operadas por profesores, técnicos, y estudiantes para la obtención y comercialización de numerosos productos.

Esta Universidad, que tiene actualmente una matrícula de más de 12,000 alumnos( incluyendo los de las sedes municipales), un claustro de unos 800 profesores, más del 40 por ciento de ellos Doctores, exhibe importantes resultados científico-técnicos, avalados por su aplicación, impacto y premios nacionales e internacionales. Sobresalen sus 31 programas de maestrías, tres de ellas acreditadas internacionalmente por la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado, AUIP.

Investigaciones

Su Consejo Científico es el máximo encargado de analizar la política investigativa del Centro a largo plazo, además de evaluar su desarrollo y logros en cada año. También vela por la formación académica, avala la calidad de sus resultados científicos y asesora a la Dirección en aspectos relacionados. Esta estructura se repite a nivel de las Facultades y Centros.
Esta esfera, organizada en grupos de investigación laboran en  temáticas específicas de acuerdo a prioridades del país, y responden a los variados programas multidisciplinarios ( nacionales, ramales y territoriales), que requieren de esfuerzos mancomunados, tales como los dedicados al Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, Biotecnología, Bioinformática, Gestión Tecnológica Hospitalaria, Gestión de Mantenimiento e Ingeniería de Vibraciones, Biosensores, Eficiencia Energética y Renovable, Turismo y Vivienda, Nuevas Tecnologías de la Información, Azúcar, Técnicas de Dirección y Desarrollo de Software, entre otros.

En esta Universidad, los Centros de Investigación y Estudios (11 hasta el momento), asociados casi en su totalidad a las Facultades constituyen el núcleo de excelencia del trabajo científico. Ellos son: Centro de Investigaciones y Pruebas Electro-energéticas, CIPEL; Centro de Investigaciones Hidráulicas, CIH; Centro de Investigaciones de Microelectrónica, CIME; Centro de Estudios de Ingeniería de Sistemas, CEIS; Centro de Estudios de Técnicas de Dirección, CETDIR; Centro de Estudios de Tecnologías Energéticas Renovables, CETER; Centro de Estudios de Ingeniería de Procesos, CIPRO; Centro de Estudios de Innovación y Mantenimiento, CEIM; Centro de Construcción y Arquitectura Tropical, CECAT; Centro de Referencia para la Educación de Avanzada, CREA; Centro de Estudios Urbanos de la Habana, CEUH.

Del mismo modo responde a la Dirección de Investigaciones y Postgrados, el Centro de Colaboración Académica, CETA-UPV (Universidad Politécnica de Valencia), que tiene como misión, canalizar y gestionar las actividades de ayuda e intercambio en el marco académico e institucional, entre entidades, así como extender sus resultados a otras universidades cubanas e Iberoamericanas, a través de los cursos de Nivel Avanzado (de Excelencia docente) y programas de Innovación educativa, basado en la utilización de las TIC.

Como parte integral del proceso educativo, existen también los grupos estudiantiles de trabajo científico, quienes estrechamente ligados a los de Investigación, obtienen, en ocasiones, resultados tan importantes que son aplicados directamente a la industria nacional. Anualmente se convocan las jornadas científicas de estudiantes donde se exponen los resultados en este rubro.

Asimismo, al amparo de programas internacionales y convenios de colaboración se realizan investigaciones conjuntas con varios países, destacándose las que se ejecutan con instituciones de Bélgica, Alemania, España, Brasil y México.

El acontecimiento de más relevancia en esta área, es la Conferencia Científica de Ingeniería y Arquitectura, que con carácter internacional es organizada, a finales de noviembre, cada 2 años desde 1977. Otras actividades en este sentido son auspiciadas por las Brigadas Técnicas Juveniles, BTJ, que agrupan a los investigadores más jóvenes del Instituto; por  la Asociación Nacional de Innovadores y Racionalizadores, ANIR que reúne a los trabajadores que desarrollan ideas e iniciativas para elevar la eficiencia o calidad de sus labores, y por el Forum de Ciencia y Técnica, movimiento que tiene como objetivo fundamental estimular la generación de soluciones -innovaciones y racionalizaciones- que respondan a las carencias de recursos y las limitaciones para adquirir e importar las piezas de repuesto necesarias para mantener la producción y los servicios en el país.

A la difusión e intercambio de la labor científica contribuyen también los eventos internacionales que se realizan periódicamente en el Centro sobre temáticas que mantienen un seguimiento con positivos resultados, entre las que se encuentran: la enseñanza de la ingeniería y la arquitectura, enseñanza de la matemática y la física para ingenieros y arquitectos; ingeniería medio ambiental; manejo de los recursos hídricos; energía renovable; desarrollo de la arquitectura, ingeniería de materiales; gestión de la calidad; logística; bioingeniería; alta tensión; ecomateriales y gestión de recursos humanos, por citar algunos.

Extensión Universitaria:

La Extensión Universitaria es una de las principales vertientes de trabajo de la Educación Superior Cubana, que ocupa un lugar preponderante como proceso educativo integrador. En la Cujae la tutelan dos direcciones: Arte y Comunicación y la de Cultura Física, Deporte y Recreación, DEDER. Ambas laboran armoniosamente a favor de la promoción y divulgación cultural y científica, comunicación social, reafirmación de valores de identidad, orientación de la recreación y ocupación sana del tiempo libre. En especial se ocupan y preocupan por convertir la Residencia Estudiantil en ese espacio propicio para estudiar y vivir, con una atención personalizada por estudiante.
 
Arte y Comunicación:

Esta dirección imparte 6 cursos de Educación Artística a ingenieros y arquitectos, contribuyendo a un acervo cultural mucho más diverso. Se ocupa de la formación y orientación del Movimiento de Artistas Aficionados del Centro, que exhibe en este sentido 18 instituciones, con lauros importantes en música, teatro, danza, artes plásticas y literatura.

  En su Programa de acciones están la estrategia de comunicación e imagen institucional de la Universidad con sus públicos externo e interno; los proyectos socio-culturales-comunitarios, con impacto y pertinencia; la atención a las 12 cátedras honoríficas, encargadas de estudiar y registrar en la memoria la obra de prestigiosas figuras y su imbricación con el presente; la organización de foros universitarios dedicados a la tecnología, a la historia y pedagogía; las actividades sistemáticas culturales y de campañas de bien público, entre otras.

Cultura Física, Deporte y Recreación, DEDER:

Esta dirección dirige la enseñanza de Educación Física y presenta un vigoroso movimiento atlético- con equipos representativos en 20 deportes- avalado por sus medallas en defensa de los colores de la Universidad .Su claustro ha brindado asesoría técnica en distintas ramas y especialidades deportivas en diversos países del área, y han desarrollado actividades competitivas y de carácter científico con universidades de Cuba y el extranjero.

Nuestras 7 Facultades más la Cátedra del Adulto Mayor han incorporado la Extensión Universitaria dentro de su proceso docente y curricular y una muestra es la labor de estudiantes y profesores, que asociados a diferentes instituciones, empresas e industrias, desarrollan sus labores, prácticas docentes o trabajos investigativos en función de las necesidades y prioridades sociales.

Universidad Técnica de Energía Renovable UTER

En 1994, liderada por la Cujae y presidida por su mismo Rector, se crea la virtual  Universidad Técnica de Energía Renovable UTER, que agrupa a investigadores, especialistas y profesores de esta temática en centros de investigaciones y laborales del país y en doce Altas Casas Docentes cubanas: Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría, Universidad Central de Las Villas, Universidad de Cienfuegos, Universidad de Oriente, Universidad de Matanzas, Universidad de La Habana, Universidad de Camagüey, Universidad de Pinar del Río, Universidad de Holguín, Instituto Superior Minero-Metalúrgico de Moa, Centro Universitario de Guantánamo, Centro Universitario de Sancti Spíritus. Entre sus líneas de acciones están la capacitación y formación de técnicos en este marco y la realización de trabajos de diploma, proyectos de curso, tutorías de tesis y cursos de postgrado. Propiciar la elevación de la cultura energética y ambiental constituye razón de ser de esta Universidad virtual que apoya la introducción del uso y conocimiento de las fuentes renovables de energía, tanto en las comunidades como en las diferentes enseñanzas superior, media y primaria.

Gabinete de Comunicación
Última actualización (sept.2008)